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Reflexiones sobre la Teoría del Apego (parte II)

[14/12/2015]

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En la primera parte, nos extendimos sobre la formación del apego y la importancia en nuestra proyección de seguridad y sentimiento de pertenencia, todo ello se forma en los primeros años de la vida. Nuestra experiencia con nuestras figuras parentales, conforman nuestro mundo afectivo y cómo introyectamos esos modelos.

Reflexiones sobre la Teoría del Apego. (Parte I)

[13/11/2015] Ubicado en: Ciclo Vital de la Familia

A menudo, nos cuestionamos si somos o seremos buenos padres. La parentalidad es imperfecta y son normales los posibles conflictos en la interacción.

Terrores Nocturnos Infantiles

[03/09/2015] Ubicado en: Orientación Psicoeducativa

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Los Terrores Nocturnos Infantiles son alteraciones del sueño en los niños/as que se producen de una forma repentina y sin causa aparente. Se pueden observar cuando el niño/a se incorpora bruscamente en la cama, grita, llora, balbucea y tiene los ojos abiertos pero no está totalmente despierto. Por ello, no es posible que responda a lo que se le dice. 

Los roles de género: Rosa Caramelo

[24/08/2015] Ubicado en: Orientación Psicoeducativa

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La reflexión sobre los roles de género y cómo influyen en la configuración de la identidad de nuestros niños y niñas es un aspecto que en muchas ocasiones pasa desapercibido para los padres y madres. Los roles de género se encuentran definidos socialmente y se transmiten a los y las bebés desde su nacimiento. Podemos ir más allá analizando cuál es el primer dato que conocen las madres gestantes: el sexo. Rápidamente se activan expectativas relacionadas con el rol social de género que probablemente definirán la ropa escogida para el bebé o los colores que primarán en su habitación. Incluso aunque la pareja sea consciente de la influencia de roles de género, probablemente su entorno social redundará en los mismos regalando en azul o en rosa.

Las relaciones familiares en la adolescencia. Segunda Parte

[23/06/2015] Ubicado en: Ciclo Vital de la Familia, Terapia Familiar

Durante la adolescencia, la comunicación familiar se torna más complicada al reclamar relaciones más igualitarias y simétricas. Los adolescentes tratan de trasladar el tipo de relación que mantienen con sus iguales al hogar y a los padres les cuesta ceder el poder. Los adultos nos centramos más en las rutinas y quehaceres diarios, pero es importante que los escuchemos. A ellos les gustaría poder comunicarse con más libertad y nosotros podemos aportarles información fiable respecto a temas tan importantes como la sexualidad, las drogas… Se trata de conocer sus intereses, además para conseguir relaciones menos asimétricas los adultos deben tratar de compartir ciertas inquietudes demostrándoles que confiamos en ellos/as. Una buena comunicación aumenta la satisfacción, reduce los conflictos y nos une más. De este modo disminuyen las conductas de riesgo y desarrollan habilidades para resolver situaciones complejas. Los diálogos con nuestros hijos e hijas fomentan un comportamiento más autónomo y responsable.
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