ABP. La organización del alumnado. Tipo de alumnos.

Hemos desarrollado de una forma sencilla los agrupamientos que podemos realizar en el aula.

Debemos tener en cuenta que a aparte de los agrupamientos, el tipo de alumnado que los integre puede ayudar o por el contrario provocar situaciones negativas en el desarrollo del proceso.

Dependiendo del tipo de alumnado podemos dejar que elaboren ellos mismos los grupos, o ser nosotros quien los realice, dependerá del contexto y el ambiente que tengamos en nuestras aulas.

Uno de los factores que va a influir en la evolución del grupo será el tipo de alumno:

  • El líder. Si en nuestras aulas tenemos bien definido el líder, debemos intentar que influya positivamente en nuestro proyecto. Es muy importante tenerlo en cuenta y darle responsabilidad, pero siempre con firmeza y dejando claro qué esperamos de él/ella. Si por el contrario no le interesa demasiado el tema del proyecto, intentará distorsionarlo continuamente. Es por este motivo por el que debemos intentar integrarlo en las decisiones y darle responsabilidades siempre des de un punto de vista constructivo.
  • Desmotivado. Un determinado número de alumnos pueden estar desmotivados ante el tema que se ha decidido desarrollar. Buscar alternativas dentro del mismo tema para intentar conectar con sus intereses es clave para que este tipo de alumnado se integre en el proceso.
  • Activo. Este tipo de alumno nos ayudará mucho durante todo el proceso. Se caracterizan por aportar muchas ideas e informaciones variadas. Debemos ir oxigenando toda esa información, ya que puede abrumar a otros miembros del aula, ya sea porque no siguen el ritmo o porque encuentran excesiva tanta información.
  • Pasivo. Este tipo de alumnado muestra interés por el proyecto pero no aporta demasiada información. Debemos investigar el motivo, ya que puede ser por algún impedimento externo, como la falta de recursos, tiempo… si es así deberemos ofrecerle la oportunidad de poder investigar en horas lectivas.

 

Pueden existir innumerables tipologías de alumnado teniendo en cuenta unos criterios u otros, pero para el tema que estamos desarrollando estos son los más claros.

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Conoce al autor

Rafa Burgos Granados

Maestro Educación primaria

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