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martes, 21 agosto 2018 español
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¿Cómo Funciona AulaFácil?

Rapidez y velocidad

Es algo frecuente confundir estos dos conceptos y sin embargo son diferentes, tanto, que la primera es una magnitud escalar y la segunda vectorial.

 

Una ciudad A dista de otra B, 100 km. Un automóvil ha tardado 2 horas en hacer el recorrido. Puedes decir que la rapidez del viaje ha sido de 50 km/h. Magnitud escalar.

 

Si hablamos de velocidad tenemos que indicar que el automóvil ha tardado 2 horas en ir de A hasta B, como ves, incluimos su sentido de cinematica237 . Magnitud vectorial.

 

1.66 ¿Podríamos decir que la velocidad es como la rapidez con un determinado sentido?

Respuesta: Sí.

Cuando hablamos de que un coche ha realizado un viaje a 100 km/h. nos referimos a su rapidez.

Pero si decimos que este coche ha ido a 100 km/h. desde Manzanos (Álava) hasta Perales (Palencia) hablamos de velocidad porque indicamos la dirección y el sentido.

 

 

INCREMENTO

Si nos dicen que el precio kilo de naranjas ha sido incrementado en 0,20 € y he pagado 1 € por un kilo, quiere decir que el precio era de 0,80 €.

 

El incremento (aumento) ha sido de 1 – 0,8 = 0, 2€.

 

Al incremento, en matemáticas, es costumbre representarlo con la letra griega mayúscula Δ(delta mayúscula que equivale a la D mayúscula – δ delta minúscula = d).

 

Se le acompaña de la variable que experimenta el cambio de valor: cinematica239, etc. 

 

1.67 El kilo de alcachofas, en origen, se pagaba hace dos días a 0,39 € el kg. Hoy se paga a 0,41. ¿Cuál es el incremento del precio expresado en tanto por ciento?

Respuesta: 5,13%

Por cada 0,39 el incremento ha sido: 0,41 – 0, 39 = 0,02 €.

Si por 0,39 el incremento ha sido de 0,02, por 100 será:

 

cinematica238

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