Metodología

Según establece el Real Decreto 126/2014 la metodología didáctica puede definirse como "Conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas por el profesorado, de manera consciente y reflexiva, con la finalidad de posibilitar el aprendizaje del alumnado y el logro de los objetivos planteados".

En otras palabras, consiste en una forma de ordenar la actividad docente persiguiendo el aprendizaje de los objetivos y contenidos que se han establecido con anterioridad y tiene como fin último facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La metodología debe ser: activa y participativa.

 

Criterios para la elección de contenidos:

- Deben adaptarse a los objetivos y contenidos establecidos.

- Deben adaptarse a las características del alumnado al que se dirige la acción formativa.

- Debe adaptarse de los recursos disponibles.

- Debe adaptarse al contexto en el que se desarrolla la acción formativa.

 

Clasificación de los métodos didácticos: 

1. Según el forma de razonamiento

- Métodos deductivos: de lo particular a los general.

- Métodos inductivos: de lo general a lo particular.

- Métodos analógicos.

 

2. Según la actividad del alumnado

- Métodos pasivos.

- Métodos activos.

 

3. Según el trabajo del alumnado

- Métodos de trabajo individual.

- Métodos de trabajo colectivo.

- Métodos de trabajo mixto.

 

Los métodos o técnicas de transmisión de la información mas relevantes pueden sintetizarse en

- Lección magistral.

- Trabajo en grupos pequeños (grupo Buzz o de discusión).

- Grupo Nominal: grupos de 6 a 15 personas. En un primer lugar de trabaja en grupo y posteriormente se trabaja en conjunto.

- Dramatizaciones/ simulaciones / role playing: simular dentro del aula una situación basada en la vida real. 

- Estudio de casos: análisis de un caso real para su posterior resolución.

- Torbellino de ideas/ Brainstorming/ tormenta de ideas.

- Debates: exposición en la relación a un tema en el que existen posiciones enfrentadas.

- Philips 6/6: se divide el grupo en subgrupos de 6 personas y se les proporciona un tema a debatir durante 6 minutos.

- Estudio de un documento técnico.

- Lecturas improvisadas.

- Visitas sobre el terreno (excursiones).

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