Proceso Enseñanza/Aprendizaje

   Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. Por otro lado, el término educación involucra la instrucción y la enseñanza en lo relacionado con el ámbito del educador, ambos términos reflejan la actividad de la educación. Pero tenemos que saber diferenciar entre ambos términos, la enseñanza es un concepto mucho más amplio, esta implica construir conocimientos, dominar los códigos de comunicación, la metodología y la tecnología educativa. Mientras que la instrucción está referida a procesos de transferencia de información planificada (adquirir unos conocimientos concretos).

   Este proceso crea un aprendizaje, expresión central, que es el que dará sentido a todos los demás, es el que justifica toda la actuación del educador. Cuando nos referimos al concepto de instrucción, en el proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en el aula, estamos refiriéndonos, de forma directa, a la transmisión de conocimientos por parte del docente y de la adquisición de esos conocimientos por parte del estudiante. Por medio de la instrucción, en el aula, el maestro va formando y desarrollando habilidades, destrezas y hábitos en el alumno.

   Enseñar es señalar algo a alguien. No es enseñar cualquier cosa, es mostrar lo que se desconoce, esto implica que hay un sujeto que conoce (el que puede enseñar) y otro que desconoce (el que puede aprender). El que puede enseñar, quiere enseñar y sabe enseñar, (el profesor); el que puede aprender, quiere y sabe aprender (el estudiante). Ha de existir, pues, una disposición por parte del estudiante y profesor.

   Aparte de estos  agentes, están los contenidos, esto es, lo que se quiere enseñar o aprender (elementos curriculares) y los procedimientos o instrumentos para enseñarlos o aprenderlos (medios).

   Cuando se enseña algo es para conseguir alguna meta (objetivos).

   Por otro lado, el acto de enseñar y aprender acontece en un marco determinado por ciertas condiciones físicas, sociales y culturales (contexto).

   De acuerdo con lo expuesto, "se puede considerar que el proceso de enseñar es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita contenidos educativos (contenidos, hábitos, habilidades) a un estudiante, a través de unos medios, en función de unos objetivos y dentro de un contexto"Infor.uva.es.

   En ese sentido, la enseñanza concentra su atención en las realizaciones del estudiante, es decir, en lo que éste puede ir haciendo con sus conocimientos y capacidades para interiorizar los contenidos de la lección o el capítulo que está trabajando con el maestro en las aulas. Cuando el niño lee, escribe, hace sus tareas, ese es un aspecto de instrucción que está llevando a cabo por mandato del maestro y que éste lo realiza de forma individual o dentro del grupo.

  

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