Preguntas frecuentes

¿Qué hacer cuando haya alumnos que no puedan seguir el ritmo de aprendizaje de la clase?

Dentro del aula no se debe separar a los alumnos por rendimiento académico. Se pueden hacer actividades de diferentes niveles y coordinarse con la familia para que se trabaje los aspectos que necesiten.

 

¿Tengo que hacer pruebas y protocoles de evaluación para trabajar de una forma neuropsicológica?

Sería adecuado, sin embargo debido a la ratio que se maneja en España es muy difícil hacerlo. Por este motivo cuando se aplique una intervención, se le aplicarán pruebas a los alumnos que no se adapten de forma correcta, para poder responder a sus necesidades adecuadamente.

 

¿Necesito un conocimiento previo sobre conceptos de la neuropsicología?

Sería conveniente, antes de aplicar intervenciones de este ámbito, una formación previa.

 

¿Mejorará la comprensión lectora del alumno si mejoran los movimientos oculares de éste?

Por supuesto que si.

 

¿La neuropsicología educativa tiene respuesta para los problemas de déficit atención e hiperactividad?

Sí, leyendo las autoras recomendadas en el apartado anterior lo descubrireís.

 

¿Puedo descubrir y potenciar el talento en todos y cada uno de mis alumnos?

Si se puede, siempre y cuando desarrollemos las habilidades apropiadas como docente.

 

Laura García Gallego

Graduada en Educación Primaria con mención en Educación Especial

Contenido Relacionado
Este sitio usa cookies para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Ninguna cookie será instalada a menos que se desplace exprésamente más de 600px. Leer nuestra Política de Privacidad y Política de Cookies. Las acepto | No quiero aprender cursos gratis. Sácame