El subrayado trata de resaltar
las ideas principales del texto, facilitando su estudio y
memorización y posteriormente su repaso.
Un buen subrayado, acompañado
de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio
(y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayado no sólo
no ayuda sino que puede ser contraproducente.
No se resaltan datos relevantes
que al no estar subrayados pasan posteriormente desapercibidos.
A veces se subraya prácticamente
todo el texto lo que induce posteriormente a una memorización
literal, mecánica, sin distinguir cuales son las ideas principales.
El subrayado exige concentración
ya que hay que diferenciar lo fundamental de lo accesorio.
Se debe subrayar una cantidad reducida
de información (palabras o frases claves) que permita posteriormente
con un simple vistazo recordar de que trata el texto.
No obstante, la extensión del subrayado
dependerá de lo novedoso que a uno le pueda resultar el texto.
Si es una materia que se domina
el subrayado podrá ser muy escueto, mientras que si la materia
es nueva se subrayará bastante más.
Reglas para el subrayado:
1.- Sólo se
comenzará a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto y una vez que éste se ha entendido. Es un error
muy típico del estudiante comenzar a subrayar en la primera
lectura.
2.- Es
conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. Primero
se lee el párrafo y a continuación se subraya la idea principal.
3.- Se
subrayan únicamente palabras claves y no frases enteras.
Por ejemplo:
"Los resultados
de las elecciones en Italia han estado muy
reñidos"
4.- Se
pueden utilizar un par de colores, uno de ellos
para destacar lo más relevante.
No es conveniente emplear múltiples
colores: primero, porque ralentiza el subrayado; y segundo,
porque posteriormente puede resultar difícil interpretar el
porqué se utilizó un color u otro.
Se puede emplear también un único
color, utilizando dos tipos de trazo para diferenciar:
línea recta como subrayado normal y línea ondulada para destacar
las ideas principales.
5.- El subrayado no debe
limitarse a la línea sino que puede incluir otros tipos de señales: flechas relacionando
ideas, diagramas, pequeños esquemas, signos de interrogación,
llamadas de atención, etc. Todo aquello que sirva para
llamar la atención.