Elementos básicos de la técnica ABA

Esta técnica inicia su desarrollo a principios del siglo XX, fundamentada en la reflexología rusa, la psicología del aprendizaje, la psicología comparada, y el condicionamiento clásico; todos estos elementos o mecanismos provocan una conducta imitada por el niño, que puede ser satisfactoria o insatisfactoria, pero aprendida por conseguir un objetivo o recompensa.

El objetivo del estudio del conductismo se basa en los hechos emitidos por la conducta, es decir, la respuesta en función al conjunto de estímulos precedentes.

 

La técnica muestra sentido cuando verdaderamente se genera un cambio, debido a que da respuesta a supuestos o indicadores generados por la naturaleza misma, este es un procedimiento práctico, verificable y medible, desarrollado a partir de la experiencia que se puede constatar si se generó o no un buen comportamiento.

Según Watson todos los comportamientos pueden ser observados, analizados y medidos.

Ambas técnicas buscan estimular al niño por medio de refuerzos o recompensas, y a su vez, permite  el aumento de comportamientos adecuados, para que así se  puedan reducir los inapropiados y mejorar las habilidades académicas, sociales y de ayuda que le proporcionarán de una manera u otra un ambiente armónico y de tranquilidad al niño.

Elementos Básicos Tecnica Aba- Aula Facil
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