Comprensión de los trastornos del desarrollo
Modelo social
- Surge como movimiento de defensa de las personas con discapacidad.
- En el contexto de las personas con discapacidad motriz y del movimiento de “vida independiente”.
Modelo bio-psicosocial
¿Qué son, entonces, los trastornos del desarrollo?
- Situaciones con factores individuales que pueden limitar el desarrollo.
- De origen biológico.
- Habitualmente con influencia en el funcionamiento del sistema nervioso central.
- Que se originan precózmente.
- Son crónicos y severos.
- Afectan al funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa.
- Influidos por el contexto.
- Requieren servicios y atención específica.
¿Por qué nos interesarán?
- Por sus efectos primarios: muchos/as niños/as con parálisis cerebral no pueden andar.
- Por sus efectos secundarios: el/la niño/a con parálisis cerebral puede tener menos amigos/as de su edad.
Algunos principios
- Son trastornos crónicos… para toda la vida (todo el ciclo vital).
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Son personas con necesidades específicas de apoyo.
- En el sistema educativo se les denomina personas con necesidades específicas de apoyo educativo.
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Son personas con derecho a decidir sobre su propia vida.
- Con derecho a la autodeterminación y a la máxima normalización e inclusión.
En resumen:
- Estudiaremos las personas con necesidades de apoyo derivados de Trastornos en el Desarrollo.
- Considerando los efectos primarios y secundarios.
- Buscando mejor calidad de vida, autodeterminación, normalización e inclusión.