Comprensión de los trastornos del desarrollo

Los modelos:

Modelo médico

 

Modelo social

  • Surge como movimiento de defensa de las personas con discapacidad.
  • En el contexto de las personas con discapacidad motriz y del movimiento de “vida independiente”.

 

Modelo bio-psicosocial

 

¿Qué son, entonces, los trastornos del desarrollo?

  • Situaciones con factores individuales que pueden limitar el desarrollo.
  • De origen biológico.
  • Habitualmente con influencia en el funcionamiento del sistema nervioso central.
  • Que se originan precózmente.
  • Son crónicos y severos.
  • Afectan al funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa.
  • Influidos por el contexto.
  • Requieren servicios y atención específica.

 

¿Por qué nos interesarán?

  • Por sus efectos primarios: muchos/as niños/as con parálisis cerebral no pueden andar.
  • Por sus efectos secundarios: el/la niño/a con parálisis cerebral puede tener menos amigos/as de su edad.

 

Algunos principios

  • Son trastornos crónicos… para toda la vida (todo el ciclo vital).
  • Son personas con necesidades específicas de apoyo.
    • En el sistema educativo se les denomina personas con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Son personas con derecho a decidir sobre su propia vida.
    • Con derecho a la autodeterminación y a la máxima normalización e inclusión.

 

En resumen:

  • Estudiaremos las personas con necesidades de apoyo derivados de Trastornos en el Desarrollo.
  • Considerando los efectos primarios y secundarios.
  • Buscando mejor calidad de vida, autodeterminación, normalización e inclusión.
¿Te gustó? Pues comparte ;-)
Conoce al autor

ANDRÉS BLANCO ROMERO

Licenciada en Psicología

Este sitio usa cookies para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Ninguna cookie será instalada a menos que se desplace exprésamente más de 600px. Leer nuestra Política de Privacidad y Política de Cookies. Las acepto | No quiero aprender cursos gratis. Sácame