Programas de asignaturas módulo o competencias

  1. FACULTAD DE (ESPECIFICAR)

  1. IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA

  2. IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE

  3. TIPO DE DOCENTE

  4. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

  5. OBJETIVO GENERAL

  6. COMPETENCIAS GENÉRICAS O BÁSICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES

  7. COMPETENCIAS PROFESIONALES

  8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

  9. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

  10. PROGRAMACIÓN DE CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

  11. EVALUACIÓN

  12. BIBLIOGRAFÍA

FORMATO DE PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS

 

FACULTAD DE (ESPECIFICAR)

I. IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA o MÓDULO

 

Carrera

 

Nivel o Semestre

 

Unidad Académica que la imparte

 

Nombre de la Asignatura

 

Área de Conocimiento

 

Código

 

Tipo de Asignatura

Troncal/de apoyo/De organización y habilidades de  de Comunicación/ De especialidad/ De habilidades transferibles.

Asignaturas Relacionadas

 

Área de Formación

Básica/General/Pre-Profesional/ Profesional/De especialidad

Prerrequisito

 

Nº Créditos y horas

 

Total Horas Programadas Semestre

 

Modalidad de la Asignatura

Teórica/Práctica/ Taller/ Laboratorio

Carreras a la que imparte la asignatura

 

Malla y Año

 

Planificación Académica

 

II. IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE

 

Docente Titular Coordinador

 

Docentes Titulares de cada módulo

 

 

 

 

 

 

III. TIPO DE DOCENTE

 

Jornada

 

Modalidad

 

Lugar

 

IV. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

PERFIL DE EGRESO

El (nombrar título) egresado  de la Universidad _____________________ Relacionar lo que le corresponde a su institución

INCORPORAR PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignatura de carácter básica e impartida en modalidad teórico-práctico, que estudia…

V. OBJETIVO GENERAL

 

Al término de la asignatura el estudiante será capaz de:

(Destreza + Contenido +Desempeño + Actitud)

 

VI. COMPETENCIAS GENÉRICAS O BÁSICAS

Cognitivas (saber)

 

X. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

 

Lección 1: ( horas teóricas/  horas prácticas)  Relacione cantidades

 

Aspectos específicos de la asignatura y procesos de evaluación.

  • Presentación del docente.

  • Lectura de Reglamento Universitario.

  • Lectura de Contenidos de la asignatura

  • Información de las actividades

  • Información sobre modalidad y calendario de la evaluación de la asignatura.

  • Recordar Visión y Misión de la

 Universidad.

Lección 2: ( horas teóricas/  horas prácticas)  Relacione cantidades

MÓDULO

TEMA

LOGRO O COMPETENCIA ESPERADA

INTEGRAR CONTENIDOS

 

 

 

 

Lección 3: ( horas teóricas/  horas prácticas)  Relacione cantidades

MÓDULO

TEMA

LOGRO O COMPETENCIA ESPERADA

 

 

 

Lección 3: ( horas pedagógicas)  Relacione cantidades

EVALUACIÓN Nº 1

EVALUACIÓN A Nº 1

INTEGRAR CONTENIDOS A EVALUAR

Lección 4: ( horas teóricas/  horas prácticas)  Relacione cantidades

REVISIÓN EVALUACIÓN

Lección 4: ( horas pedagógicas)  Relacione cantidades

EVALUACIÓN Nº 2

EVALUACIÓN Nº 2

Lección 5:  (horas pedagógicas)  

    REVISIÓN EVALUACIÓN

   

Lección 6: ( horas teóricas/  horas prácticas)  Relacione cantidades

EXAMEN FINAL

  1. Procedimentales (saber hacer)
  1. Actitudinales (ser)

VII. COMPETENCIAS DISCIPLINARES

 
  1. Cognitivas (saber)
  2. Procedimentales (saber hacer)
  3. Actitudinales (ser)
 

VIII.  COMPETENCIAS PROFESIONALES

  1. Cognitivas (saber)
  2. Procedimentales (saber hacer)
  3. Actitudinales (ser)

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

(VER COMPENDIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DE EVALUACIÓN)

Metodologías teórico-prácticas con equipo multidisciplinar en las modalidades de:

  • En el modo de abordar la disciplina: clases teóricas inductivas.
  • Forma de participación del estudiante: talleres
  • Centradas en la interacción estudiante- docente: torbellino de ideas, trabajo en equipos, debates, roll playing, preparación y presentación de informes. De acuerdo a lo que se plantee
  • Aplicación de técnicas para el logro de aprendizaje, talleres de aplicación y ejercitación de técnicas de estudio, con apoyo de guía y análisis grupal.

XI. PROGRAMACIÓN DE CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

  1. Lecciones teóricas:  cantidad
  2.  Lecciones Prácticas:
  3. Actividades complementarias: asistencia a seminarios, congresos. (El total de horas de clases de éste tópico, debe coincidir con el total de horas Planificadas y  Programadas para el Semestre o el periodo)

 

XII. EVALUACIÓN

  1. Descripción de procedimientos evaluativos. (VER COMPENDIO DE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN)

  2. Reglamento de docencia de Pregrado (VER CÓDIGO ORGÁNICO INSTITUCIONAL- COU)

         Evaluación 1: %

         Evaluación 2:%

         Evaluación Final:%

Examen de repetición:%

Se exigirá una asistencia mínima de % a clases, sin excepción

Colocar los valores de acuerdo a su METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

XIII. BIBLIOGRAFÍA

Básica Referencie

Complementaria

Referencie

Eulalia Rosado Jiménez

TÉCNICO PROFESIONAL EN CONTROL AMBIENTAL

Este sitio usa cookies para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Ninguna cookie será instalada a menos que se desplace exprésamente más de 600px. Leer nuestra Política de Privacidad y Política de Cookies. Las acepto | No quiero aprender cursos gratis. Sácame