Tareas discriminadas

Aunque hay muchas técnicas utilizadas como parte del tratamiento, el método primario de instrucciones es la de enseñanza de tareas discriminadas.

Esta enseñanza de tareas discriminada es un método específico para desarrollar la mayoría de habilidades, incluyendo las cognoscitivas, de comunicación, de juego y de habilidades sociales y de autoayuda; adicionalmente, esta estrategia puede ser utilizada para todas las edades y poblaciones.

La enseñanza de tareas permite:

  • Dividir una tarea en pequeñas partes.
  • Enseñar una subhabilidad hasta que sea dominada.
  • La práctica repetitiva en un período definido de tiempo.
  • Suministrar ayuda y disminuirla gradualmente.
  • Utilizar procedimientos de refuerzo.
  • Proveer una enseñanza concentrada. 
  • Utilizar procedimientos de refuerzos.

 

En la enseñanza de tareas discriminadas, se le presenta al alumno una unidad de información muy pequeña y se espera una respuesta inmediata.

Algunas técnicas a utilizar al utilizar este método:

  • Las instrucciones deben ser simples y concisas, debido a que ayuda a evitar confusión.
  • Debe asegurarse que el estímulo discriminado (instrucción) sea apropiado para la tarea.
  • Brinde al estudiante aproximadamente de 3 a 5 segundos para responder. Esto le da oportunidad para procesar la información.
  • Si no hay respuesta dentro del límite del tiempo, trate la inactividad como una tarea fallida.
  • El mejor aprendizaje ocurre cuando el estudiante está prestando atención. Si el estudiante demuestra poca atención, es necesario enfocarse en desarrollar mejores habilidades de atención.
  • Asegúrese de reforzar los comportamientos espontáneos deseables tales como hacer contacto visual, sentarse bien o hablar espontáneamente.

 

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