Metodologías Alternativas en Educación

   Las metodologías alternativas, buscan generar una discusión en torno a las diferentes dudas e inquietudes que han presentado los habituales procesos educativos con respecto a:

  • Elementos del ejercicio educativo que se pueden mejorar.
  • Mejorar el aprendizaje en aquellos estudiantes con necesidades especiales.
  • Realizar análisis crítico sobre las verdaderas funciones del sistema educativo, sus prácticas y su aporte al desarrollo de la sociedad.

   Entre las principales alternativas educativas se encuentran las desarrollas por:

   1. Las Escuelas Walford: Sus elementos significativos o principios son:

  • Se encuentra relacionada al desarrollo industrial, por consiguiente su formación está dirigida a cubrir la demanda de este sector.
  • Las actividades educativas están dirigidas, fundamentalmente, al logro al desarrollo y dominio de su propia vida.
  • La atención que se presta a los estudiantes está personalizada, buscando su auto gobierno. 
  • La planificación de actividades y estrategias deben ser activas.

   2. Las Escuelas Montessori: Sus características principales son:

  • Se fundamenta en el desarrollo de la apertura y su potencial de respuesta, por vía de un material pedagógico especialmente diseñado.
  • Propone una gran multiplicidad de actividades, buscando el desarrollo de la libertad de acción y el descubrimiento, por si mismo, del conocimiento.
  • El método consiste en el desarrollo de la autonomía del niño(a) en la búsqueda de soluciones a problemas interesantes para su edad y desarrollo evolutivo.

   3. Las Escuelas en Reggio Emilia: Los dos elementos fundamentales de esta metodología son:

  • Desarrollan una gran valoración por la investigación, especialmente a nivel del maestro.
  • Diversifican el contexto en diferentes tipos de ambientes, tomando en cuenta el ambiente para los niños(as), la familia y los trabajadores.

   4. La Educación Activa: El Centro Educativo Pestalozzi: Sus características fundamentales son: 

  • Creación de ambientes para el desarrollo de su curiosidad, seguros de si mismos y de su entorno social.
  • Facilitar y crear en los niños(as), la experimentación y la transformación de su propio aprendizaje.
  • Plantea la renovación e innovación permanente de los procesos de aprendizaje.

   5. Las Escuelas Changemaker: Sus postulados son:

  • Desarrollan una formación para la formación de agentes de cambio, desarrollan el trabajo en equipo, la empatía y la creatividad, están centradas en el individuo más que en el contenido.
  • Promueven el aprendizaje activo.
  • Postulan la innovación y la creatividad, manteniéndose como centros abiertos.
  • Buscan el reconocimiento por vía de buenos resultados académicos y por el trabajo en equipo.

 

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