Jugamos con las semillas

En esta lección os voy a proponer una serie de actividades, que dependiendo del grupo con el que las vayamos a poner en práctica, deberemos adaptarlas a sus conocimientos, motivaciones y condiciones particulares.

Estos actividades están relacionadas con las semillas y su siembra:

• La luz y el crecimiento de las plantas.

Preguntamos a los niños y niñas cuales son los elementos fundamentales que necesita una planta para vivir y desarrollarse. Profundizaremos en la luz, como factor que influye en la germinación, crecimiento, etcétera.

Ahora experimentaremos con la luz.

Seleccionamos semillas, por ejemplo de lechuga, y las dividimos en dos bandejas con algodón y las regamos con un spray. Una de las bandejas la colocamos bajo la luz solar, y otra bajo luz artificial.

A partir de este simple experimento, podemos valorar la importancia de la luz en el desarrollo de una planta.

• Las plantas y el sol.

Gracias a este experimento vamos a poder estudiar fenómenos como el fototropismo.

Para ello necesitamos una caja de cartón con tapa. Dentro de la caja de cartón debemos pegar cartulinas de manera que construyamos una especie de “laberinto”.

Dentro de la caja, en un extremo colocamos un vasito de yogur con sustrato y una semilla, por ejemplo de lenteja, pues es de crecimiento rápido.

En el extremo opuesto al que hemos colocado la planta, hacemos un agujero en la caja, para que entre un poco de luz. Tapamos la caja y tan sólo la abrimos para regar.

Es muy importante que coloquemos la caja en posición vertical, con el agujero que hemos hecho mirando “hacia arriba”.

Lo que ocurrirá es que la planta nacerá y su crecimiento será guiado por la poca luz que entra por el agujero que hicimos.

Miraremos el resultado y a partir del mismo estudiaremos el fenómeno denominado “fototropismo”.

• Identificamos y reconocemos semillas.

Este puede ser un juego de motivación, muy útil para que niños y niñas se interesen y conozcan de una manera divertida las semillas que con más asiduidad usamos.

El educador o educadora tendrá una cajita con semillas. Cada semilla tendrá un valor, es decir, tendrá un valor en puntos.

Se hacen grupos, y cada grupo debe ir escogiendo qué semilla quieren intentar adivinar. Si la aciertan, van acumulando puntos, y si fallan, pierden turno.

Os incluyo una ficha que os puede servir de guía para realizar el juego de identificación de semillas.

• Nendo Dango.

Los nendo dangos son las denominadas “bombas de semillas”. Sirven para repoblar zonas que, por un motivo u otro, han quedado desérticas y son de difícil acceso. Fueron inventadas por el japonés Masanobu Fukuoka.

Para hacer nendo dangos necesitamos unos materiales muy simples: arcilla, sustrato y semillas.

El procedimiento es mezclar estos tres ingredientes, añadir un poquito de agua, amasar bien hasta hacer una bola parecida a una albóndiga y dejarlas secar hasta que se queden muy duras.

Una vez duras, están disponibles para que las arrojemos al terreno, descampado o huerta que queramos volver a sembrar.

Lo mejor es incluir en estas “bombas de semillas”, simientes autóctonas y que en cada nendo dango haya semillas de herbáceas, arbustos y árboles.