Creatividad, aprovechar de los errores

Creatividad, aprovechar de los errores 

    ¿Porqué respetar el error? Razonando 

En declamación lo que se hace es formar la personalidad, no se hacen moldes. La experiencia negativa sirve también. Dar todo hecho no es creativo, ir despacio.

   Tiene mucho peso el estímulo.                                                              Algunos ejemplos de motivación:

- Con los ojos cerrados anular un sentido para agudizar los otros: Sonido, olor, tacto.

- Botones. Elegir botones, pedir que cada uno piense en qué ropa estaba, perfume a qué tiene, el tacto qué me dice, el color, en qué pieza me gusta adaptarlo, en qué forma, en qué disposición, en qué está pegado, ese hilo se está desprendiendo, ahora el botón sale, camina, y... 

   Sale a la calle, para dónde va, quiere hablar, necesita amigos pero no encuentra, entonces, inventa uno. 

- Figuras. Con intereses cercanos a los niños. Árboles en cuatro estaciones, nubes, una llorando, la escalera, cerco de flores, mata de flores.

- Muñecas articuladas, crear historias, presentar una oveja y una bicicleta, armar escenarios. Ejemplo: es un día de calor que..., hay árboles?; libertad absoluta, allí los dos  personajes cómo están, se encontraron cómo, porqué, qué hicieron unos y otros, los dos?, qué hizo, qué dijo al llegar con ellos.

- La casa vacía: en qué año, en qué lugar, quién la mandó hacer, habrá costado dinero?, de qué material es, cuántas habitaciones tiene, cuántas ventanas, había puerta de entrada?, cómo era el llamador de esa puerta, cómo sería el patio, dónde está el aljibe, qué forma, qué colores,plantas, veredas. 

  Y las habitaciones cuántos dormitorios, cocina, sala, baño, estudio.  Pero en la cocina en invierno a las 8:00 horas qué pasa, hay leña?, quién la trajo, a quién se la dio, qué dijeron, golpean quién es, la leche qué contestan.

  El dormitorio, las colchas, perfumes, cuadros, el escritorio tiene luz, quién está allí.

  Las 12 horas, qué pasa, la mesa está servida. A las 20:00 horas hay un cumpleaños, vienen visitas, hay entretenimientos. Si le pone un año en el tiempo, cuándo fue eso. Y ahora en qué año estoy, qué pasa, cómo estaban vestidos, en qué saldrían a pasear.

  De este modo se ayuda a ver más redes de los héroes de la historia, que comían, dormían y fueron como nosotros. 

    Dibujo a varias manos 

Mono, árbol de navidad, flor.

- Uno hace un dibujo

- Otra persona lo convierte en otra cosa y dice lo que es, se pueden combinar los motivos.

 

   Un absurdo en forma organizada y codificada 

- Había una vieja tosuda.

- de naturaleza fútil y ruda

- que sentada en una rama

- cantaba coplas a una rana

- aquella didáctica vieja tosuda!

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Conoce al autor

Magdalena Cecilia Trías Ricci

Profesora de Declamación en Castellano,corrige la mala dicción,tartamudeo,perfecciona la oratoria y escritura,fonación.

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