13.d)
CALLE, AVENIDA
OBJETIVOS.-
Crear buen ambiente en el grupo desde el juego.
MATERIALES
NECESARIOS.- Ninguno.
EDAD.-
Cualquiera.
DESARROLLO.-
Todos los miembros del grupo de dispondrán en varias
filas con los brazos alargados, prácticamente rozando las
manos del compañero. Todos menos dos, de los que uno tratará
de coger al otro, y éste evitar ser pillado. Pero para correr
solo pueden hacerlo por la calle o la avenida, que vendrá
marcada por la posición del resto de participantes. Si se
sitúan de forma horizontal es que están representando
una calle; si se sitúan de forma vertical están
representando una avenida. Permanecerán quietos. Los dos que
corren no pueden pasar bajo los brazos, y sólo corren en el
sentido marcado por la calle o la avenida. El monitor se sitúa
frente a todos e irá indicando si los participantes deben
situarse en forma de calle o de avenida. La indicación la
realizará al grito de ¡¡¡CALLE!!! o
¡¡¡AVENIDA!!! Este podrá cambiar cada vez
que quiera a calle o avenida. En el momento que un participante coge
al otro se para el juego y ocupan su lugar otros dos.
CONSIDERACIONES.-
El encargado de dar la voz de calle o avenida (en primera instancia
el animador) podría ser el que es cogido en el juego. Hacer
participar a todos los miembros del grupo, momento en que puede darse
por finalizado el juego.
13.e)
DINÁMICA DE LA CERILLA
OBJETIVOS.-
Establecer relaciones entre los miembros del grupo de forma
distendida.
MATERIALES
NECESARIOS.- Una caja de cerillas, papel y bolígrafo.
EDAD.-
Cualquiera, adaptando el nivel del juego a las edades y el tipo de
grupo en el que se realice la dinámica.
DESARROLLO.-
El animador se prepara una serie de preguntas, que los
participantes, sentados en círculo, tendrán que ir
respondiendo. Estas preguntas podrían ser de tipo familiar y
particular (decir el nombre de sus padres, de sus hermanos, sus
deportes preferidos,…), para ser más comprometidas según
vaya avanzando la confianza entre los miembros del grupo.
El
animador hace una pregunta al primero de los participantes. Entonces,
este se enciende una cerilla, que pasará a su compañero
cuando responda a la pregunta, por lo que se exige rapidez.
CONSIDERACIONES.-
El nivel de las preguntas debe ir en consonancia con el nivel del
grupo.
