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miércoles, 18 octubre 2017 español
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Trastornos del Desarrollo Motor: intervención

Rehabilitación

  • Atención temprana. Estimulación precoz.
  • Logopedia.
  • Fisioterapia.

 

Intervención sobre el lenguaje oral

  • Relajación global y control posicional.
  • Tratamiento de problemas de deglución, masticación y babeo.
  • Control de la respiración y la voz, y producción de fonemas.
  • Desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo: vocabulario, morfosintaxis y pragmática.

 

Las ayudas técnicas

Intervención: ayudando a comunicar.

SAAC (Sistema Alternativo o Aumentativo de Comunicación). Se plantean o bien para compensar o para dar alternativas a las dificultades del lenguaje.

 

Clasificación de los SACC

 

Los sistemas alternativos y aumentativos

  • Usuarios:

- Ni todos/as los/as discapacitados/as motóricos/as.

- Ni solo los/as capacitados/as motóricos/as.

  • El nombre:

- Sustituyen al lenguaje oral (“alternativos”).

- Potencian el lenguaje oral (“aumentativos").

Hay que determinar en cada caso:

  • Modo de presentación
  • Modo de transmisión
  • Modo de selección

Los modos de presentación (Hay que elegir el más apropiado según las personas y la discapacidad).

 

Los modos de presentación

Ejemplo de pictogramas: SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación).

 

Ejemplo de logogramas: Bliss, es un sistema logográfico de uso libre que utiliza dibujos geométricos.

 

Los modos de transmisión

  • Tableros.
  • Comunicadores.
  • Ordenadores.

 

Los modos de selección

  • Métodos: directo, barrido, codificación.
  • Teclado: mini, expandidos, ergonómicos, emuladores.
  • Pulsadores: presión, contacto, succión, soplo, sonido.

 

Ventajas y limitaciones de los SAAC

Ventajas:

  • Permiten la comunicación.
  • Mejoran la competencia social.
  • Desarrollan el lenguaje oral.

 

Limitaciones:

  • Generan estilos interactivos particulares.
  • Hay que enseñarlos a los/as interlocutores/as.
  • No son multidireccionales.
  • Son más lentos.
  • Manejabilidad y transporte.

 

Para elegir un sistema hay que decidir

Presentación (Pictogramas, logogramas…) Transmisión (Visual, a través de paneles, oral,ordenadores) Selección

Criterios:

  • Habilidades

- Lenguaje

- Entorno

- Habilidades motores

  • Necesidades

- Vocabulario

- Contextos

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