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2.- Grammaire
– Passé simple vs Imparfait
Formation
– Passé Simple (Verbes réguliers)
Infinitif + -ai, -as, -a, -âmes, -âtes,
-èrent
Infinitif + -is, -is, -it, -îmes,
-îtes, -irent
Apprends
les verbes irréguliers! (Cf. : leçons 20 et 21)
Opposition:
Passé simple vs imparfait
Passé
simple –
pour exprimer une action complètement révolue.
Le passé
simple est très contraint dans un genre spécifique du
récit, à l’écrit, dans la narration. Il s’emploie
beaucoup plus aux rangs 3 et 6 qu’aux autres. Cependant, cet usage
est récent, et jusqu’au 19ème siècle le passé
simple était le tiroir verbal le plus utilisé pour représenter
l’époque passée : « Que fîtes-vous hier,
Marie ».
Le passé
simple sert à représenter un procès passé
orienté vers sa postérité, en conquête de
futur. Il a un aspect global, borné, avec des limites initiales
et finales, et il est donc absolument incompatible avec des périphrases
aspectuelles du type «être en train de» ou des adverbes
du type « déjà ». Le passé simple est
très peu utilisé dans le langage courant. On l'utilise
principalement en littérature. Les Français le remplacent
constamment par le passé composé.
Exemples
:
Hier, tu
nettoyas ta chambre.
Le
mois dernier, il alla à Paris.
Notez que
le moment de l’action est précis et bien révolu.
Imparfait
– exprime une action passée toujours vue comme “en
train de”, dans son déroulement.
L’imparfait
a un aspect sécant, sans borne temporelle, en cours de développement
: on voit le procès de l'intérieur, déjà
commencé et encore continué, sans marques de limites initiales
ou finales.
L’imparfait
renvoie à une époque coupée du locuteur, et le
procès est presque toujours vu comme « en train de »,
dans son déroulement. C’est cette idée d’inachèvement
qui est marquée étymologiquement dans le mot « imparfait
».
Ainsi
on oppose :
«
À quinze ans, il travaillait déjà ; à
soixante ans, il travaillait encore »
«
il travailla à quinze ans ».
Exemples
:
Tous
les jours, je jouais avec mon frère et je faisais mes devoirs
après le dîner.
Quand ma mère était petite, la télévision
n’existait pas.
Il faisait beau, le ciel était bleu et le soleil brillait ;
les enfants jouaient dans le jardin avec le chien.
Notez que,
dans ces exemples, le moment de l'action n'est pas précis ni
vraiment délimité.
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2.1.- Exercices
a. À
l’aide des verbes suivants, complète les phrases en utilisant
comme indiqué le passé simple ou l'imparfait :
