Teoría del logro

Todos los seres humanos tienen en sí mismos una necesidad implícita de triunfo, o la imperiosa necesidad de alejarse del fracaso.

El instructor puede detectar a aquellos alumnos que experimentan la necesidad de logro y cuales necesitan alejarse del fracaso.

Alumnos que son más motivados por la necesidad de logro:

1.- Tienen la tendencia a seleccionar problemas que plantean retos relativamente pequeños.

2.- Tienden a esforzarse largo tiempo ante problemas difíciles, antes de renunciar a su solución.

3.- Disminuyen su motivación si logran el éxito con demasiada facilidad.

4.- Por lo tanto responden mejor ante tareas que ofrecen mayores retos.

 

Alumnos que se ven más motivados ante la necesidad de evadir el fracaso.

1.- Optan por problemas fáciles de solucionar.

2.- Se sienten desanimados por el fallo y estimulados por el éxito.

3.- Prefieren como compañeros de trabajo a aquellos que se muestran más amistosos.

4.- Por lo tanto responden mejor ante tareas que ofrecen menores retos.

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