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domingo, 19 agosto 2018 español
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¿Cómo Funciona AulaFácil?

Herramientas metodológicas. ¿Cómo se mide el impacto?

¿CÓMO SE MEDIRÍA EL IMPACTO?

En el test anterior, Valverde explica que para identificar y medir nuestros impactos vamos a comparar la situación de un momento inicial al que llamaremos “cero”, con una situación de llegada, o presente, a la que llamaremos momento “uno” analizando las diferencias entre uno y otro.

 

Contamos ya con un “retrato” inicial de un pobre extremo en nuestra zona según aparece en el Cuadro 2, y que habrá de ser ajustado con el trabajo de auto estratificación. Cuando el ajuste esté hecho, sabremos con mayor precisión qué caracteriza a un pobre extremo. Trabajaremos en base a las siguientes preguntas. Supongamos el caso hipotético de Juana:

 

a) Cuándo le dimos el primer crédito a Juana ( momento cero) ¿cómo era su retrato?: ¿era de pobreza extrema?, ¿era muy pobre?, ¿era solo pobre? o ¿ no lo era?. Vamos a clasificar a Juana según sus características en ese momento en alguno de los estratos que hemos construido. Supongamos que ella no accedía a tierras y no decidía sobre este tipo de recursos, realizaba actividades de subsistencia: vendía hierbas medicinales que recogía del campo todos los domingos en la feria del distrito. Ella se parecía mucho a nuestro estrato de pobre extremo.

 

b) Seguidamente, nos interesa el retrato de Juana hoy, en términos de esos mismos indicadores , es decir, la situación y condición de Juana al presente (en el momento “uno”), ¿continua siendo pobre extrema?, ¿ es hoy solo pobre?. Hoy Juana alquila medio topo de tierra, lo logra con las ganancias que obtiene del crédito. Con el crédito, hoy comercializa ovejas y vacunos en dos ferias. En su situación presente Juana se parece a nuestro estrato de “pobre”.

 

Entre el momento “cero” y el momento “uno” Juana pasó de ser pobre extrema a ser solo pobre.

 

Las diferencias o cambios entre esos dos retratos ( momento “cero” y “uno”) son los impactos pero; ¿de quién?, ¿de la acción de qué o de quienes?. Con este estudio nos interesa conocer si Juana se movió de un estrato a otro y por qué; conocer si el trabajo de la Fundación, ha contribuido en alguno o varios de esos cambios, aunque sabemos que no es lo único que influye sobre la vida y actividades económicas de los prestatarios(as), pues estos cambios también pueden deberse a la dinámica de los mercados, las acciones del gobierno (en materia económica), o a cambios en la vida personal de los/ las prestatarias, etc.

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