Ámbitos de actuación del educador y educadora ambiental

Los ámbitos de actuación del profesional ambiental son tan amplios y variados que su campo de actuación puede encontrarse en cualquier lugar del planeta.

Podemos hallarlos en multitud de ámbitos porque no debemos olvidar que ningún espacio está libre de problemas ambientales. Por otro lado, la educación ambiental no debe aparecer en el momento en el que se manifiestan problemas, sino que se debe actuar de manera preventiva a través de la sensibilización.

Por ello decimos que un educador o educadora ambiental puede desarrollar su trabajo en cualquier ámbito y lugar, así como con cualquier tipo de población.

 

A continuación, vamos a mostrar aquellos espacios en los que es habitual la presencia de los educadores y educadoras ambientales:

  • El diseño y desarrollo, así como la evaluación de talleres de sensibilización ambiental es tarea directa del profesional ambiental.

Estos talleres pueden estar dirigidos a diferente publico como niños y niñas, adolescentes, adultos, personas mayores, personas con discapacidad, asociaciones de mujeres y un largo etcétera.

Talleres

  • Así mismo, encontraremos a estos profesionales en la tarea de diseñar, desarrollar y evaluar programas de sensibilización ambiental sobre temas específicos, con el fin de lograr un cambio de conciencia y hábitos sobre una población determinada.

Estos temas específicos pueden ser por ejemplo programas de compostaje comunitario, campañas para el fomento de productos de consumo responsable o la dinamización y coordinación de huertos urbanos vecinales.

Huertos urbanos

  • Diseñar y desarrollar rutas con diferentes colectivos por el medio rural y urbano. Rutas por zonas abandonadas y con necesidad de recuperación de una ciudad por ejemplo, o rutas en bicicleta.

Rutas

 

Existe un proyecto denominado “Los paseos de Jane” que consiste en hacer rutas a pie por las ciudades con el objetivo de analizar las zonas necesitadas de una modificación o transformación.

A continuación os presento un enlace en el que se da más información sobre este proyecto y sobre su promotora, Jane Jacobs.

Los paseos de Jane

 

  • El diseño de materiales educativos también es tarea del educador y educadora ambiental. Estos materiales educativos pueden ser unidades didácticas o guías específicas. Un ejemplo puede ser el diseño de guías de separación de residuos o guías de ahorro energético en los hogares.
  • La gestión de centros de educación ambiental tales como aulas de la naturaleza, centros de visitantes o granjas escuelas, es otra de sus tareas.

Granja escuela

  • También hay trabajo que puede desarrollarse en exposiciones y ferias relacionadas con el ámbito medioambiental.

 

Con esta pequeña lista de funciones y ámbitos de las personas que se dedican a la educación ambiental podemos concretar que su tarea se desarrolla con cualquier colectivo y edad; en cualquier ámbito educativo, tanto formal como no formal; y en multitud de lugares, como el mundo rural y urbano.

 

Para finalizar esta lección os presento una tabla donde se recoge la información a modo de resumen:

Ámbitos de actuación del educador y la educadora ambiental

Colectivos

Tareas

Ámbitos educativos

Lugares

Niños y niñas.

Diseño de programas.

Enseñanza formal: escuelas y centros de educación ambiental.

Medio rural:

- pueblos.

- parques naturales y nacionales.

- entornos marinos.

Adolescentes.

Ejecución de programas.

Enseñanza no formal: equipamientos ambientales tales como aulas de la naturaleza, granjas escuela, centros de visitantes.

Medio urbano:

- centros escolares.

- universidades.

- asociaciones de vecinos y vecinas.

- juntas de distrito.

- ayuntamientos.

Adultos.

Evaluación de programas.

Asociaciones educativas relacionadas con el medio ambiente.

Personas mayores.

Desarrollo de talleres.

Profesorado que quiera formarse en la educación ambiental.

Rutas urbanas y rurales.

Personas con discapacidad.

Diseño de materiales educativos.

 

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