Der Tagesablauf
1. Der Tagesablauf
Hör zu und wiederhole.
Sonido 1 |
aufwachen | |
duschen | |
frühstücken | |
anziehen | |
Haare kämmen | |
fernsehen | |
Zähne putzen | |
Ins Bett gehen |
2. Hör zu, was Lukas über seinen Tagesablauf sagt.
Bringe diese Aktionen in die richtige Reihenfolge. (Escucha a Lukas hablando sobre su rutina diaria. Pon las siguientes acciones en orden).
aufwachen / duschen / frühstücken / anziehen / Haare kämmen
fernsehen / Zähne putzen / Ins Bett gehen
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3. Lukas
Ich wache jeden Tag früh auf. Ich dusche mich, putze die Zähne, kämme meine Haare und ziehe mich an. Dann frühstücke ich. Ich esse sehr viel zum Frühstück.
Am Abend sehe ich fern. Ich mag gern fernsehen. Ich gehe um neun Uhr ins Bett.
4. Lilly wird dir über ihren Tagesablauf erzählen.
Fülle die Lücken mit den richtigen Wörtern aus.
(Para ver las respuestas hacer doble click en el texto; un click vuelve a posición original)
5. Und du?
Bringe diese Aktionen in der Reihenfolge deines Tagesablaufs.
(Pon las siguientes acciones en orden según tu rutina diaria).
- frühstücken
- aufwachen 1
- duschen
- Zähne putzen
- anziehen
- Haare kämmen
- fernsehen
- ins Bett 8
6. Nach der Schule... Freizeitaktivitäten
Lukas.
Nach der Schule spiele ich manchmal Tennis mit meinen Freunden. Wir spielen bei uns im Tennisclub. Wenn ich nach Hause komme spiele ich oft am Computer und ich gehe oft schwimmen. Ich liebe Schwimmen. Ich sehe nie nach der Schule fern. Ich hasse Fernsehen. Ich mache immer meine Hausaufgaben.
7. Verbinde die Bilder mit den Aktionen.
a. | |
b. | |
c. | |
d. | |
e. |
Schwimmen gehen / Tennis spielen / Computer spielen / Hausaufgaben machen /
Fernsehen
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8. Übung
Sonido 2 |
Was machst du nach der Schule?
Ich _________________