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Curso GRATIS de Didactica. Cómo enseñar. Curso de Aulafacil.com sobre el Aprendizaje
      




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CLASE 2
En la segunda lección se estudia  la importancia de la motivación de los alumnos..

CLASE 3
En la tercera clase verás la programación didáctica. Como planificar la enseñanza y las distintas etapas de un proyecto de formación.

CLASE 5
En la quinta clase veremos los distintos recursos didácticos.



INTRODUCCIÓN AL MARKETING
Iníciate en las principales teorías del Marketing de hoy en día.

CURSO DE PROMOCIÓN DE VENTAS
Aprende como promocionar tus productos para una venta más eficaz.


 

CLASE 4

4.16 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

LAS CONFERENCIAS
 
            Las conferencias de profesionales ajenos a la enseñanza facilitan el contacto con la realidad económica y empresarial, ampliando el aprendizaje. La posibilidad de un coloquio o turno de palabras donde los alumnos puedan preguntar sobre aspectos concretos del tema expuesto, permite a estos profundizar en el tema específico. Los ciclos de conferencias especializadas son un interesante método para ampliar los conocimientos, la visión que tienen los alumnos sobre la materia y descubrir nuevas facetas del tema.
 
 
VISITAS A EMPRESAS
 
      Las visitas a empresas despiertan gran interés en los alumnos, constituyendo experiencias que normalmente se recuerdan. Este método permite el contacto con las empresas reales donde se desarrollan las tareas que han servido de contenido para el aprendizaje en las aulas. Contribuyen a una mayor relación entre las empresas y el mundo universitario.
 
      La eficaz utilización de este método requiere la preparación por parte del profesor y unos conocimientos previos de los alumnos. La planificación previa y la organización facilitan el que la visita sea realmente efectiva. Las etapas en la organización de la visita de empresa serian:
 
            1)   Planificación. Partiendo de los objetivos didácticos se selecciona la empresa, se contacta con la dirección y se planifica la visita.
 
            2)   Formación de los alumnos sobre la empresa, el sector y el mercado en el que opera.
 
            3)   Desarrollo de la visita con exposición por parte de los expertos de los distintos aspectos de la empresa y su problemática.
 
            4)   Posteriormente a la visita, exposición por parte del profesor de los aspectos más importantes y conclusiones de la visita. Debate en clase de los resultados de la visita.
 
            5)   Redacción de un informe de la visita por parte de los alumnos  participantes.
 
            Las visitas a empresas constituyen un buen método para poner en contacto los alumnos con la realidad empresarial. Su
inconveniente radica en la dificultad para organizarla por el excesivo número de alumnos de cada curso.
 
 
PRACTICAS EN EMPRESAS
 
            Las prácticas de empresas consisten en la realización por parte del alumno de un periodo de prácticas en empresas o distintas organizaciones para adquirir experiencia en un puesto de trabajo. Las prácticas facilitan el contacto con las empresas y el conocimiento real de las mismas.
 
            Este método tiene una fuerte demanda, buena acogida por parte de los alumnos y puede ser adecuado para el contacto con la realidad laboral y un paso previo a la incorporación a una carrera profesional. Sin embargo, presenta el inconveniente de
la falta de adecuación de algunos puesto ofertados y la utilización por parte de los empresarios para la contratación de alumnos como mano de obra barata.
 
 
LOS PROGRAMAS DE INTERCAMBIO
 
            Los programas de intercambio suponen para el alumno el aprendizaje de idiomas y el contacto con otras culturas y Universidades.  Los estudiantes de la Unión Europea tienen la posibilidad de realizar estancias en universidades extranjeras mediante el programa de becas de estudio Erasmus. La experiencia desarrollada demuestra la buena aceptación de los programas de intercambio.
 
 




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