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Una metáfora para el final del curso

Una metáfora para el final del curso 

El arte de la declamación

   - Lecturas en alta voz, entender lo que se lee. Estudio de palabras poco familiares al alumno (significado), sentido figurado, símbolos y metáforas.

   - Desentrañar el sentido del texto, establecer relaciones lógicas, morales y estéticas con la idea, pensamientos o acción esencial.

   - Analizar el poema o texto desde el punto de vista de la profundidad, riqueza, unidad de ideas y pensamientos.

   - Analizar la forma, pureza y propiedad de voces, armoniosa combinación de vocablos, notando tres valores: intelectual, emocional y expresivo.

   - Apreciación de género literario, estilo escuela literaria y época del autor.

 

Dominio de la técnica respiratoria   

    - Ejercicios diarios de gimnasia respiratoria.

    - La respiración habitual no es suficiente se debe emplear la respiración diafragmática, para robustecer los pulmones y aumentar la capacidad de reserva pulmonar.

 

Articulación 

     Por lo general la articulación del alumno principiante es blanda, sorda, débil, dura o confusa, con ejercicios diarios logrará la corrección de todo defecto.


Colocación y proyección de la voz: vista y oído  

      El oído y la vista auxiliados por respiraciones y articulaciones correctas proyectan la voz sin esfuerzo, y con el alcance adecuado a las dimensiones del local. 

 

Pausas de expresión  

      La colocación de las pausas de expresión se determina por el sentido de los vocablos que se quieran destacar, según el sentido y oficio que ellos desempeñen en la oración.

      Hice un breve pasaje para recordar el significado de este Arte maravilloso, es para que lo tengan presente y sean exitosos.

      Les dejo como broche de oro de este curso, una metáfora que está lograda por un cortometraje de Pixar que se llama Piper (abajo lo pueden ver).

 

 

    Es tiempo que yo disminuya para que ustedes crezcan. Se sabe que la lengua es un mar interminable de explorar. Les dejo la metáfora del arte de la palabra y la escritura, con este cortometraje.

    La naturaleza nos muestra con Piper, que así es la lengua castellana, hay que ser valiente para estar sumergido en sus aguas y ver dónde está lo que se necesita para usar, en el oral, en la lectura y en especial la escritura. 

    Explorar, probar y aplicar lo que se aprende, descubrirán que pueden lograrlo, y no sentir que no pueden ante el primer acto fallido, seguir adelante no se escondan por el error, es el comienzo de un gran éxito. 

    Este curso está pensado para que, en un corto tiempo no mayor a un año, se hayan superado y mejorado, para eso tienen que leer las lecciones, e ir llevando a la práctica lo aprendido (el curso normal lleva no menos de 4 años a 8 años, dependiendo de las edades).

    Les dejo una foto de mis primeros alumnos en el arte de la Declamación para que me conozcan un poquito más, los niños y jóvenes tenían un uniforme como lo pueden ver. 

    Están en una sala de la escuela pública en préstamo por tener niños de dicha escuela con becas. ¡¡¡¡Han rendido sus exámenes de forma Brillante!!!!, la más pequeña tiene 3 años, y los más grandes hasta 16 años, para un comienzo estuvo muy variado en edades, diferentes en formación cultural y estatus.

    De izquierda a derecha la primera es la docente de este curso luego los niños y jóvenes, y la última es la Profesora que trabajábamos juntas.

    Y por último porqué el curso y para qué sirve, el porque es muy amplio y lo he dicho, pero en resumen es para que a través del conocimiento de la lengua castellana surja una nueva evolución de esta, con creatividad original.

    Sirve para formar parte de la comunidad hispanohablante con alegría y saber cómo comunicarnos en el oral, y la escritura sin ignorar su belleza transformando en el alumno la lengua en un Arte.  

 

 

Bibliografía

Sabat Pebet, Juan Carlos; "El verso castellano"

Navarro Ramos, Enrique; "Lengua y Literatura"

Zambrano, David- Amorós de Bereciartúa, Dora; "Introducción a la poesía y prosa castellanas modernas"

Pedemonte, Hugo Emilio; "Introducción al arte de la poesía"

Princivalle, Carlos Ma.; "Decir"

Oyuela, Carlixto; "Elementos de teoría literaria"

Canut; "La voz"

Pérez Ruiz; "La palabra"

Corredera Sánchez- Gómez, Elier Dr.; Autores consultores

Dubourg, María Antonieta; "El buen idioma"

Perez Aguirre, Luis; "Meditaciones cortitas"

Cortometraje Piper
Mis primeros alumnos
Mis primeros alumnos
Conoce al Autor/a:
  • Magdalena Cecilia Trías Ricci   Contactar con el Autor
    Profesora de Declamación en Castellano,corrige la mala dicción,tartamudeo,perfecciona la oratoria y escritura,fonación.

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