ABP. La programación. La evaluación inicial

La evaluación inicial tiene por objeto el conocimiento del marco general en el que va a tener lugar la acción docente. Esto significa tener en cuenta no sólo el punto de partida de los alumnos, sino el punto de partida (es decir las posibilidades y las potencialidades) de la institución docente.

En el momento que elaboremos nuestra lluvia de ideas en el aula, estaremos elaborando a su vez una evaluación inicial que nos permitirá observar los conocimientos previos que tienen nuestros alumnos sobre el tema que quieren investigar.

Tendremos en cuenta que todas las opiniones son buenas y que todas pueden aportar algún elemento que enriquezca el proyecto.

Si lo que nos interesa es la evaluación inicial de manera individual, pedir primero que laboren cada uno qué sabe del tema nos permitirá deducir en qué nivel esta cada uno de nuestros alumnos.

Los registros de observación durante los debates entre iguales también nos pueden servir para elaborar una evaluación inicial.