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3ª CLASE
Distribuciones de frecuencia agrupada

4ª CLASE
Medidas de posición central (media, mediana,
moda)

5ª CLASE
Medidas de posición no central (cuartiles,
deciles, centriles)

6ª CLASE
Medidas de dispersión (rango, varianza,
desviación típica ...)
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LECCION 2ª
Distribución de frecuencia
La distribución de frecuencia
es la representación estructurada, en forma de tabla, de toda
la información que se ha recogido sobre la variable que se
estudia.
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Variable
|
Frecuencias
absolutas
|
Frecuencias
relativas
|
|
(Valor)
|
Simple
|
Acumulada
|
Simple
|
Acumulada
|
| x |
x |
x |
x |
x |
|
X1
|
n1
|
n1
|
f1
= n1 / n
|
f1
|
|
X2
|
n2
|
n1
+ n2
|
f2
= n2 /
n
|
f1
+ f2
|
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
Xn-1
|
nn-1
|
n1
+ n2 +..+ nn-1
|
fn-1
= nn-1 / n
|
f1
+ f2 +..+fn-1
|
|
Xn
|
nn
|
S
n
|
fn
= nn / n
|
S
f
|
|
|
|
|
|
|
|
Siendo
X los distintos valores que puede tomar la variable.
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|
Siendo
n el número de veces
que se repite cada valor.
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Siendo
f el porcentaje que la repetición de cada
valor supone sobre el total
|
Veamos un ejemplo:
Medimos la altura de los niños de una clase y obtenemos los
siguientes resultados (cm):
|
Alumno
|
Estatura
|
Alumno
|
Estatura
|
Alumno
|
Estatura
|
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
Alumno
1
|
1,25
|
Alumno
11
|
1,23
|
Alumno
21
|
1,21
|
|
Alumno
2
|
1,28
|
Alumno
12
|
1,26
|
Alumno
22
|
1,29
|
|
Alumno
3
|
1,27
|
Alumno
13
|
1,30
|
Alumno
23
|
1,26
|
|
Alumno
4
|
1,21
|
Alumno
14
|
1,21
|
Alumno
24
|
1,22
|
|
Alumno
5
|
1,22
|
Alumno
15
|
1,28
|
Alumno
25
|
1,28
|
|
Alumno
6
|
1,29
|
Alumno
16
|
1,30
|
Alumno
26
|
1,27
|
|
Alumno
7
|
1,30
|
Alumno
17
|
1,22
|
Alumno
27
|
1,26
|
|
Alumno
8
|
1,24
|
Alumno
18
|
1,25
|
Alumno
28
|
1,23
|
|
Alumno
9
|
1,27
|
Alumno
19
|
1,20
|
Alumno
29
|
1,22
|
|
Alumno
10
|
1,29
|
Alumno
20
|
1,28
|
Alumno
30
|
1,21
|
Si presentamos esta información estructurada obtendríamos
la siguiente tabla de frecuencia:
|
Variable
|
Frecuencias
absolutas
|
Frecuencias
relativas
|
|
(Valor)
|
Simple
|
Acumulada
|
Simple
|
Acumulada
|
| x |
x |
x |
x |
x |
|
1,20
|
1
|
1
|
3,3%
|
3,3%
|
|
1,21
|
4
|
5
|
13,3%
|
16,6%
|
|
1,22
|
4
|
9
|
13,3%
|
30,0%
|
|
1,23
|
2
|
11
|
6,6%
|
36,6%
|
|
1,24
|
1
|
12
|
3,3%
|
40,0%
|
|
1,25
|
2
|
14
|
6,6%
|
46,6%
|
|
1,26
|
3
|
17
|
10,0%
|
56,6%
|
|
1,27
|
3
|
20
|
10,0%
|
66,6%
|
|
1,28
|
4
|
24
|
13,3%
|
80,0%
|
|
1,29
|
3
|
27
|
10,0%
|
90,0%
|
|
1,30
|
3
|
30
|
10,0%
|
100,0%
|
Si los valores que toma la variable son muy diversos y cada uno de
ellos se repite muy pocas veces, entonces conviene agruparlos por
intervalos, ya que de otra manera obtendríamos una tabla de
frecuencia muy extensa que aportaría muy poco valor a efectos
de síntesis. (tal como se verá en la siguiente lección).

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