Es
suficiente anotar las coordenadas de
comienzo y fin de cada
vector.
En
todo vector hay tener en cuenta:
1) El módulo,
tamaño o longitud.
2) Orientación
3)
Sentido
Los
cuatro vectores que tienes en la figura
son diferentes en cuanto a módulo (miden diferente) y tienen
direcciones
distintas.
A
simple vista quizá te parezcan que los vectores a y d tienen la misma
dirección y sentidos opuestos, pero si les
aproximas, notarás que no tienen la misma
dirección:
21.1 ¿Cuánto
vale el módulo del vector a?
Respuesta:
módulo = 5,83
Solución
El
inicio del vector es como si se hallara en
el origen de coordenadas, el punto (0,0).
Una
de las ventajas de utilizar papel
cuadriculado es la de que podemos evitar estar trazando el eje de
coordenadas.
Si
te fijas en el vector a su final se
halla en el punto (x =3, y=5).
Si
al vector le consideras la hipotenusa de un
triángulo rectángulo, los catetos x eje de abscisas e y
eje de ordenadas valen 3 y 5 respectivamente.
El
módulo
será = 
21.2 ¿Cuánto
vale el módulo del vector b?
Respuesta:
módulo = 7,2
Solución
El
extremo final del vector se encuentra en el
punto (–6,4). Debes
tener en cuenta que el inicio del vector se halla en el (0,0) del eje
de
coordenadas.
El
vector hace de hipotenusa de los catetos –6
y 4. El módulo es el valor de la hipotenusa que
será:
21.3 ¿Cuánto
vale el módulo del vector c?
Respuesta:
módulo = 3,6
21.4 ¿Cuánto
vale el módulo del vector d?
Respuesta:
módulo = 6,4
En
lo sucesivo no escribiremos los valores de
inicio y final de vector.
