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Un juglar en el gimnasio: Letras-Educación y viceversa

Ubicado en: Educación

Ya lo dijeron los geniales Golpes Bajos: “malos tiempos para la lírica”. En realidad, muy pocas veces ha sido práctico el filosofar, ni el emplear el tiempo en meditar sobre “lo divino y lo humano”. Y, sin embargo, en algún rincón de nuestros momentos ocupados disfrutamos de las charlas intrascendentes o de las tertulias de sobremesa alargada. Por algo será.

Cuando los adolescentes me preguntan para qué sirve el estudiar Filosofía, Literatura, Historia… yo les digo que para nada. Para nada inmediato, visible o tangible. Pero es necesario: no podríamos vivir sin eso, porque nuestra alma está hecha de piezas “inútiles” que nos nutren y nos hacen trascender lo meramente animal.

Me acuerdo ahora de una conversación que mantuve con otras dos mujeres –las tres en torno a los cincuenta años- en los pasillos de un conocido supermercado. Debatíamos acerca de la conveniencia o no de que nuestros hijos, alumnos de ciencias de bachillerato, estudiaran Filosofía. Fue interesante, no sólo porque aportamos trascendencia a ese momento en el que nuestro objetivo inmediato era hacer la compra diaria, sino que, además, reprodujimos un debate permanente: la lucha entre dos contrarios –lo pragmático y lo estético; lo urgente y lo importante; lo material y lo espiritual-.

Mi opinión es que las Letras, entendidas en sentido amplio, son valiosas. Y que educar para ello es valioso. Y lo es porque educar es preparar para la vida y para la existencia; para el pensamiento, el sentimiento y el comportamiento; para lo espiritual y lo trascendente. Y La Letras entrenan eso, conceptualizan eso, ejemplifican eso…, delimitan eso.

Una ventana abierta a la educación

Seguramente este blog no tiene ninguna utilidad práctica. Pero pretende ser una ventana al mundo del progreso del espíritu, del crecimiento y fortalecimiento personal. Una ventana pequeña que no tendría ningún valor por sí sola, sino que su eficacia es sistémica, es decir, empieza a serlo con la interactuación con el otro, con otras “ventanas” abiertas al pensamiento, al sentimiento, a lo valórico.

En este blog se tratarán algunos temas de interés socio-educativo y otros tendrán un carácter académico, de revisión o comentario de temas a la luz de la Historia, la Filosofía, la Literatura. En todos los casos, el objetivo será el contribuir a generar debates educativos enriquecedores de la persona como ser individual y social.

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Conoce al autor/a del blog:
  • Marta Tamayo Loyo   Contactar con el Autor
    Habilitada en Educación Social y licenciada en Filosofía y Letras (Geografía e Historia)

    Tiene 21 contenidos
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