Adquisición del estatus
Además de las competencias y de las habilidades sociales que muestran los niños y niñas de 6 a 12 años, hay otra serie de factores que influyen en la adquisición del estatus dentro de un determinado grupo, que son por una parte la apariencia física y por otra el rendimiento académico.
En cuanto a la apariencia física, cuando se le muestra a un niño/as una fotografía de un niño o niña atractivo suelen utilizar adjetivos positivos como agradable, simpático, buen amigo…para definirlo, mientras que los adjetivos son negativos cuando se les presenta una fotografía de un niños/as poco atractivo.
Esto significa que inconscientemente sentimos preferencia por lo que es bello más que por lo que no.
Aunque es cierto que el atractivo no va a ser el factor definitivo que marque el estatus social de un niño o niña, si que es cierto que esta característica juega un papel especial.
Así, podemos decir que ante dos niños/as de igual competencia y habilidad social tendrá más aceptación la/el que más se adecúe a los cánones de belleza impuestos por un determinado grupo social.
Por lo que un niño/a obeso puede ser objeto de burla y bromas aunque el estatus que ocupe vendrá dado en función de cómo reacciones ante esas burlas.
Otro de los factores mencionado es el del rendimiento académico, que va siendo cada vez más importante a medida que se crece. Esto puede ser por dos motivos, por una parte gracias al prestigio que aportan las buenas notas y por otro a la actitud y los comentarios de los profesores, aumentando así la autoestima.
El éxito académico no puede ser entendido aisladamente sino en relación con las competencias sociales que anteriormente describimos y dependiendo del contexto en el que se desarrolle.
Sin embargo, en ocasiones, el niño o la niña siente rechazo antes incluso de demostrar sus habilidades sociales debido a los comentarios que empiezan otros niños/as como por ejemplo, es gay, su padre es drogadicto, etc., provocando como hemos comentado el rechazo social.
Debemos comentar que el estatus social esta sujeto a modificación en función de los años y no siempre se tiene el mismo estatus social, así éste también depende del grupos en el que se relacionen.
Así un mismo niño/a puede tener un estatus en el colegio y otro entre los amigos del barrio o entre los primos.