Introducción
En el ámbito educativo la evaluación del aprendizaje es tema de interés en los diferentes escenarios, en ese sentido, en el discurso, el concepto de evaluación ha ido evolucionado. Sin embargo, se puede ver con preocupación que la práctica de la evaluación del aprendizaje tradicionalmente se ha caracterizado por la aplicación de pruebas escritas, como única forma de evaluación, donde se le solicita al estudiante que reproduzca fielmente los conocimientos presentados por el docente en el aula de clase.
En ese contexto, el propósito de este curso es responder a preguntas básicas sobre evaluación del aprendizaje apoyándonos en los autores, de manera que puedas apropiarte de herramientas fundamentales que te permitan ajustar tu práctica evaluativa al sistema educativo donde laboras, y en concordancia a los nuevos enfoques y tendencias en el ámbito educativo. En tal sentido, el curso se ha estructurado para responder las siguientes interrogantes:
¿Qué es evaluación?
¿Cómo ha evolucionado la evaluación del aprendizaje?
¿Para qué evaluar el aprendizaje?
¿Cuándo evaluar el aprendizaje?
¿Quiénes evalúan el aprendizaje?
¿Qué, cómo y con qué evaluar el aprendizaje?
¿Cómo comunicar los resultados de la evaluación del aprendizaje?
En cuanto a la estructura de los temas, en cada uno de los mismos comenzamos dando respuesta al tema planteado apoyándonos en los autores. Seguidamente presentamos un resumen en video. Luego te invitamos a realizar una actividad de autoevaluación para reforzar lo aprendido. Finalmente se presentan los referentes citados, los cuales te pueden servir para consultarlos y ampliar tus conocimientos sobre evaluación del aprendizaje.
