Programas y planes de estudio
La elaboración de programas y planes de estudio basados sólo en los contextos, sin considerar la Naturaleza humana en la individualidad de cada ser, corre el riesgo de caer en la trampa que los modelos capitalistas e industriales han tendido a “transformar a las personas en robots”, todos iguales, con respuestas idénticas en situaciones similares.
“Educar aprendiendo hoy”, tiene que ver con considerar al hombre como un ser con historia, capacidades, talentos y habilidades para ofrecerse al mundo en cualquier contexto que se presente.
Esto significa, en la época y el lugar que le toque vivir y bajo el modelo político y económico que se encuentre vigente, es decir Educar desde el Ser y no desde el Tener. Esto nos lleva a una sociedad conformada por Seres capaces de resolver las situaciones que se le presenten, utilizando como recurso fundamental su propia experiencia y autoconocimiento.
“No es mejor maestro aquel que da todo el conocimiento a sus alumnos, sino aquel que muestra el camino para descubrir las mejores herramientas y despierta el interés por la observación, la investigación y la autoformación”
Dice Rudolf Steiner en su conferencia sobre la educación:
“…sabiendo que las leyes básicas del vivir humano serán en el futuro las mismas que presiden nuestro presente: de ahí que la investigación espiritual respete necesariamente lo existente;
pues sin desconocer su natural mejoramiento no dejará de ubicar en la actualidad los gérmenes del futuro.
Atenta a que en todo devenir hay crecimiento y desarrollo, percibe en lo presente los gérmenes de una transformación,
de un crecimiento, y no inventa programas, sino que los "lee" en una página viva, y lo leído se convierte, en cierto modo, en el plan que lleva implícito la característica del desarrollo.
Por esta razón, la profunda exploración antroposófica habrá de
suministrar los medios más fecundos y más prácticos para la solución de las cuestiones vitales más importantes de la actualidad.
