Tiempo fuera
En lecciones anteriores hemos hablado de esta técnica, aquí la veremos con más detenimiento para su aplicación. Consiste en la retirada del niño del espacio en el que se encuentra a otro lugar, como por ejemplo su habitación, por un breve espacio de tiempo. Para que esta técnica sea eficaz debe cumplir las siguientes premisas:
- Debe ser un lugar aburrido, es decir, que no tenga acceso a algo atractivo para el niño, que no tenga posibilidades de encontrar algo para pasar un rato entretenido y que nos desvíe de la meta de esta técnica.
- El traslado debe ser justo después de aparecer la conducta que queremos eliminar.
- No entrar en reproches con el niño o mensajes despectivos, explicar lo que estamos haciendo de forma calmada, con seguridad, y de esta manera el niño tenga claro que es lo que ha hecho mal.
- Mantener al niño el tiempo estipulado en el lugar acordado, no terminar por tanto antes del momento adecuado.
- El máximo de tiempo que debe estar el niño en el lugar de tiempo fuera debe ser un máximo de 20 minutos, normalmente es un minuto por cada año que tenga el menor.
- Si ha causado algún daño en el habitáculo donde ha estado, debe de mejorar los desperfectos antes de salir.
Es importante tener claro que durante el tiempo fuera, el niño no va a obtener un beneficio de esta nueva situación, sería contraproducente. Un caso claro se daría si el niño está estudiando, y al portarse mal lo mandamos a su cuarto, donde puede encontrar distracciones.
Esta técnica, como hemos explicado, consiste en la retirada de atención cuando el niño utiliza una conducta no deseada, por lo tanto si el niño por el contrario muestra una conducta deseada, debemos mostrarle atención y de esta manera recompensar su conducta.
