O material escolar - Verbo Ter
Nesta lição você aprenderá:
1. Verbo TER;
2. O Material Escolar;
3. Fonética - Parte V.
O Brasil tem uma admirável e numerosa diversidade de espécies. Tem a terceira maior diversidade de aves do mundo.
Arara Azul no Pantanal do Mato Grosso – foto de Nori Almeida
Verbo TER/Verbo TENER
CONJUGAÇÃO | |||
Pronomes | Português | Español | |
Eu | tenho | tengo | |
Tu | tens | tienes | |
Ele, ela, Você | tem | tiene | |
Nós | temos | tenemos | |
Eles, elas, Vocês | têm | tienen | |
Eu tenho saudades* de Flávia. | Extraño a Flávia. | ||
Com licença! Você tem horas? | ¡Con permiso! ¿Qué horas son? | ||
A gente tem vontade de viajar. | Nosotros tenemos ganas de viajar. | ||
A senhora tem muitas dúvidas? | ¿Usted tiene muchas dudas? | ||
Eles têm muitas dívidas. | Ellos tienen muchas deudas. |
Verbo Ter |
O material escolar ou de escritório/El material escolar/oficina
Português | Español | Português | Español |
O abajur | La lámpara portátil | O grampeador - (grampos) | La grapadora |
O apontador | El sacapuntas | O (os) lápis | El lápiz |
O arquivo | El archivo | A lapiseira | La lapicera |
A borracha | La goma de borrar | O livro | El libro |
A cadeira | La silla | A lixeira | La papelera |
O caderno | El cuaderno | A mesa | La mesa |
A calculadora | La calculadora | As folhas (papel) | Las hojas (papel) |
A caneta | El bolígrafo | A pasta | La carpeta |
O clipe | El clip | O perfurador | Perforadora |
A cola | La goma de pegar | O quadro de avisos | Cartelera |
O material escolar |
Vamos revisar o que você já aprendeu até agora?
Complete os espaços em branco conjugando adequadamente os verbos. Use as referências: (E) Estar – (S) Ser – (T) Ter. Veja o exemplo: | |
1) | Teresa _____ (T) uma pasta. A pasta de Teresa _____ azul. (S) |
2) | Carlos e João _____ (T) uns cadernos. Os cadernos _____ (E) na mochila. |
3) | Pedro e eu _____ (T) um livro em Português. O livro _____ (S) muito interessante. (S) |
4) | Eu _____ (S) estudante e _____ (T) muitos colegas, todos eles _____ (S) uruguaios. |
5) | Nós _____ (T) uma amiga brasileira e seu nome _____ Ivete. (S) |
6) | Você _____ (T) um apontador? – Sim, eu _____. (T) |
7) | Eles _____ (T) umas canetas? – Não, eles não _____ (T), eles _____ (T) vários lápis. Os lápis _____ na pasta. (E) |
8) | Marisa, onde _____ (E) os engenheiros? – Eles _____ (E) no escritório da empresa. |
9) | José _____ (S) um açougueiro muito responsável. Todos os dias ele _____ (E) no açougue, cinco minutos antes de começar o expediente. (horário de trabalho) |
10) | Eu _____ (T) uns amigos estrangeiros. Eles _____ (S) chineses e agora _____ (E) vivendo aqui. |
11) | Onde _____ (E) o grampeador? – Ele _____(E) na mesa do chefe. (E) |
12) | Onde _____ (E) as clientes? – Elas _____ (E) na loja. |
Respostas dos exercícios |
Fonética - Parte V
1. A letra L final de palavra é pronunciada como U. Ouça as palavras abaixo e as repita. | |||||||
Nacional Nacional | Hotel Hotel | Brasil Brasil | Farol Farol | Azul Azul | |||
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O mesmo vai ocorrer quando a letra L aparece entre vogal e consoante. | |||||||
Desculpe Desculpe | Selva Selva | Alto Alto | Falta Falta | ||||
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2. Observe a existência do dígrafo LH no idioma Português. Ouça as palavras abaixo e as repita. | |||||||
Trabalho Trabajo | Velho Viejo | Alho Ajo | Molha Moja |
Fonética - Parte V |