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LECCIÓN
38: SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DEL DIPLOMADO REGIONAL EN MICROEMPRESA
(IV) Introducción
El
proyecto Diplomado Regional en Microempresa es un instrumento innovador de promoción y desarrollo del sector en
la región centroamericana, que ha demostrado desde su fase de diseño ser una
experiencia exitosa. Como
relacionado anteriormente, la sistematización interviene como proceso
inverso, de ajuste y síntesis que caracteriza las acciones que permiten la
realización de los resultados esperados para los objetivos propuestos e
identifica las perspectivas de replicabilidad, una vez ejecutado, evaluado y
medido hasta lo posible el impacto del proyecto. La
sistematización responde a la interrogante ¿como hacerlo?. Es
decir, nos dice cuales son las acciones que deben realizarse y los criterios
que deben utilizarse para lograr los objetivos y resultados propuestos a partir de la experiencia innovadora
del proyecto Diplomado Regional en Microempresa que se cierra. Desde
la perspectiva de cadena de valor el proyecto: a) crea un producto nuevo e
intermedio para fortalecer las capacidades del capital humano trabajando en
instituciones que ofrecen servicios de promoción y desarrollo al sector; b)
es un instrumento y/o agente de transformación, también innovador, que
involucra a universidades con la
promoción y desarrollo de la Microempresa y su entorno; a partir de la
experiencia acumulada, las necesidades, las estrategias y políticas para el
desarrollo de las instituciones que conforman el entorno y a las que también
involucra; y, c) es un agente de transformación que actúa hacia atrás de la
cadena, fortaleciendo y sistematizando los recursos idóneos: conocimiento
técnico y metodológico, y las capacidades de un recurso humano para
cualificar el personal y servicio que ofrecen las instituciones de apoyo a la
Microempresa. El Diplomado Regional en Microempresa
ofrece un servicio que reúne en un solo proceso de enseñanza y aprendizaje:
un mejor conocimiento de la realidad y desarrollo de la Microempresa,
herramientas de trabajo en servicios técnicos y financieros y una metodología
de enseñanza y aprendizaje basada en la formación de adultos. Para
lograr este objetivo, el proyecto Diplomado articula, a nivel de su
estructura organizativa: i.
La
participación activa de: recursos institucionales y profesionales
relacionados con la promoción y el desarrollo de la Microempresa, y de
recursos académicos existentes en cada país. Quienes conforman los Comités
Nacionales del Diplomado. ii.
Los que a su
vez se articulan a nivel regional para enriquecer los Diplomados Nacionales y
promover a través del proyecto el intercambio de experiencias a través del
Comité Regional del Diplomado. iii.
Cuenta con
asesoría técnica y administrativa de parte de Programas de cooperación internacional multilaterales
y no-gubernamentales, PROMICRO/OIT y CRS/SV respectivamente. iv.
Cuenta con
una Secretaria Ejecutiva de carácter técnico y regional encargada de
facilitar y realizar los proceso de transferencia de tecnología y saber
hacer de los asesores e instancias
rectoras a nacional y regional del proyecto, y es la responsable de la
ejecución del proyecto. v.
Cuenta con
una Coordinación Académica en cada país encargada de la ejecución del
Programa del Diplomado Regional en Microempresa Estas
participaciones se articulan en una estructura donde, a diferencia del
esquema presentado en la descripción del proyecto, no figuran específicamente las universidades como
instancia de la estructura. Pues, la entidad responsable de ejecutar por parte de la Universidad se involucra
a nivel del Comité Nacional, y por otro lado, la Coordinación Académica se
inserta como una instancia nueva dentro de la Universidad. El
proyecto diplomado no solo da cuenta de una iniciativa innovadora sino y
también participativa que involucra a diferentes actores en las tomas de
decisiones y orientación del mismo, como lo presenta el siguiente cuadro. Cuadro No.9 Estructura del Proyecto Diplomado Regional en Microempresa
La
estructura ha sido diseñada para trasladar progresivamente la capacidad
técnica de las instancias de soporte y Secretaria Ejecutiva a las
Universidades a través de las Coordinaciones Académicas para que puedan las
universidades ofrecer un producto de calidad, y desarrollen una capacidad de
ajuste en forma permanente: contenidos, metodologías, trabajos prácticos y de
investigación, lo mas próximo a las necesidades de la Microempresa y entorno
de promoción. |